５・６年生の連学年体育Part１

　体育館に入るとどこの町場の学校の授業かと思ってしまうほどの大勢の人数で授業が始まっていました。５・６年生の２学期はじめの体育は、連学年合同で実施します。体育館では走り高跳び、校庭ではハードル走に取り組みます。

　６年生の先生が主となり、授業のねらいを確認。用意された高めの場と低めの場で練習に取り組みました。この時間のねらい「助走のリズムをつかもう」のため、助走部の床にサークルを置いてリズムをとりやすくする工夫があります。また、おもいきりトライできるようバーをゴムに換える工夫もあり、子どもたちも積極的に挑戦していました。時間の後半にはバーを通常の竹のものにして簡単な記録会も行い、自分の目標の高さを気にかけながら走り高跳びに親しんでいました。

　５年生と６年生が一緒の場でそれぞれのよさを発揮し、刺激し合って取り組んでいること、担任が２人いることで、２つの練習の場にそれぞれがつくことができ、リズムがうまくつかめない児童に個別指導したりすることもでき、有意義な取り組みになっていると感じました。人数が多いので、準備や片付けも効率的にできることも利点です。